★ 本記事のテーマ
歴史はただの過去の事実を羅列して覚えて試験で点数稼ぎする科目ではなく、過去の出来事から学ぶべきものです。
日本史（国史）とは何か？ 日本人らしさとは何か？ を考えるための記事を一気に紹介します。
世界史も同様に、【なぜ？】を問うことが大事です。ただし、日本史と同様に【陰謀論】が付きまとう点もあります。何が正しいのか？よく考える必要があります。
世界史で気になったことを記事にまとめました。
歴史以外の分野できになったことを記事にまとめました。
以上、中学社会のブログ記事をまとめました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
もちろん
ブログで発信して思い知らされましたが、
ですね。
私も、陰謀説にはまってしまいました。。。注意！ですね。自己フォローです。
社会、歴史について新たな面をブログ発信しようとした背景と、その注意点をまとめます。
「歴史を学ぶ」とは「過去の事実を丸暗記」するのではなく、「戒めや背景・理由」を考えることですね。
歴史を学ぶといくつか、「なぜそうなったの？」と疑問のまま消化不良になることがあります。いくつか挙げると、
上記だけでなく様々な歴史的事実に対して、それが起きた理由・背景などを考えると、教科書だけの説明では不十分な部分が出てきます。だから、納得できませんよね。
教科書に書いていないものがたくさんあれば、当然、書けない裏話があるのではないか？と探ってしまいます。
ここは注意が必要で、
ＱＣプラネッツもなるべく冷静に客観的視点を貫きますが、ここは落とし穴にはまってしまいました。
歴史に関する本が多すぎるのも昔からの不満で、
という強い気持ちになります。
でも、これも注意が必要で。</pP
注意点は、
これを解決するものが、
という説で行くと、納得ができる歴史的事実が多いというものです。
１つ注意したいのが、
という判断で見るのも大事と考えます。
という視点で見ると、より多面的に世界を見ることができます。
いくつか事例を挙げてみます。
たくさんの本から陰謀説による世界史についてまとめると。
というのが、ＱＣプラネッツがまとめた１つの世界史の根幹でした。(過去形なので、今はおかしいとして修正しています)。
いかがでしょう。確かに下の条件を満たしており、納得感があります。
今も世界中で不安にさせる情勢や事件が多発しています。その裏も同じように考えることができるかもしれません。
世界史の事例20くらいを例に、
歴史的事実と陰謀論の両方を挙げてみます。
PDFにまとめましたので、確認ください。
いかがでしょう。
自分で世界史の裏側を勉強することは大事ですが、
やはり。
ですね。
「世界史のなぜがわかる(歴史的事実と少し陰謀説を兼ねる面白さ)」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
★ 先に言っておきます！
世界の歴史、日本の歴史を学ぶとは、出来事を暗記することではなく、それが起きた理由・背景を学ぶことです。「What,Where,When,How」ではなく、「Why?」が大事です。特に日本史（国史）に対して、あらゆる出来事を「Why?」で考え抜いた先に、見えたのが、
具体的には、
他地域なら、天皇というトップはいなくなる歴史になります。でも日本はそうならなかった。だからといって、天皇は神でなく、支配者でもありません。日本って不思議ですよね。
では、それがわかる書物はないのでしょうか？ いやあります。それが700年代に編纂された古事記と日本書記です。
我々の疑問はすでに1300年前の先輩たちが教えてくれています。
人間の本質は1000年経過しても変わりません。先輩からのメッセージを今、正しく理解する時期です。
本記事は長文なので、先に結論を挙げます。その後、あらすじを紹介します。
編纂は飛鳥時代の西暦700年代です。
国外、国内に対して、国家戦略があったため編纂された国家プロジェクトでした。
国外対策は、超大国中国（隋、唐）の支配リスク、そして、朝鮮半島との関わりによる日本の防衛戦略が必要であり、国内対策は、蝦夷（東北）など、まだ日本列島で大和朝廷が平定していない地域を含めた統治強化が必要だったことがあります。
★国外対策
★国内対策
端的にまとめると以下の5点です。
記紀に書いていることからわかること、記紀に書いていないことがわかることから端的まとめると以下3点になります。
本記事は長文なので、先に結論を挙げます。その後、あらすじを紹介します。
この記事を書く際に学んだ本を紹介します。
文献の図
多くの本を参考にしましたが、
では、あらすじに行きましょう。
大きく７つの章に分けました。
・日本列島の形成なり、日本の豊かな自然（火山、急峻な山地、温暖湿潤な気候、四季、豊かな森、水、生態系）の形成、日本人口増減、など人間を超えた出来事は神々によってなされた。
–
(現代では、地学・生物・地理などの科学的知見があるので、神々が享受した点に違和感があるが、古代は科学がないため、人間技を超えた出来事は神様の恵みと考えるのが自然である)
–
・キリスト教、イスラム教のような一神教ではなく、日本は豊かな自然があるため、至る所に神様が宿ると信じてきた。八百万は800万いるではなく、たくさんいるという意味。
–
・海幸山幸の話から、縄文時代では漁労民族と狩猟民族がいることがわかるが、農耕はまだ始まっていなかったことが垣間見れる。その後、縄文時代の終わりに地球が寒冷化し、水稲耕作ができる場所にその技術を持った人が集まり農耕が始まった。
・神々が高千穂へ天孫降臨する前に、出雲国との関わりが深く、出雲国の国譲りによる統合された。当時、たくさんの小国が日本にあったはずだが、出雲国だけは特別扱いだったことがわかる。
–
・出雲は狂暴な民の渡来が到着しやすい地理的位置にある。農耕社会が浸透する中、国内の狩猟民や渡来してきた遊牧民が農耕を荒らす様子が、スサノオが高天原で暴れる様子と重なる。
–
・出雲を統合する際、神々の質疑の中、統治方法を聞くシーンがある。
神々が暮らす高天原は、政治の権力を持つ神が神々を支配する形（ウシハク統治）ではない。広く国の事情を知り、自然と国民が統合され、国も統合されていく形であり（シラス統治）、基本は不親政の原則であり、政治の権威がアマテラスである。
–
・ウシハクは政治の権力をもって、政治をする。朝廷・幕府・政府が該当する。
・シラスは、統治権力は持たず、広く国の事情を知り、自然と国民の幸せを願う。
神々の最高権威はアマテラスであり、アマテラスを引き継ぐ天皇も国の最高権威として引き継いでいる。
–
・出雲国が古墳時代に大和朝廷の勢力下に組み込まれたが、戦争があったことを示す資料や遺跡がないため、戦争ではなく話し合いで統合したと考えられる。
・古墳時代初頭は小国が分立していたが、出雲だけ記紀にあるくらい特別扱い。大国主神は周辺諸国を従う立場だったかもしれない。
・国ごとに個別の信仰があっただろうが、記紀で神々の繋がりを活かして１つの物語にまとめている。
ここが記紀で学ぶべき大事なポイントです。
何度も書きますが
日本と同じ「シラス統治」で長年つながってきた地域や国がないため、なかなか理解しにくいところですが、これこそ、日本です。
・古代、青銅器、鉄器の技術が先行していたことが重要だった。鉄器は北九州が先行し、近畿は遅れていた。大和王権成立を検討する上で重要な意味をもつ。
・九州吉野ケ里遺跡では防衛を目的とした環濠を持ち、傷ついた人骨や金属製の武器が出土された。弥生時代の北九州が戦乱の時代とわかる。
・吉野ケ里は周辺の集落を束ねる王がいた。漢書地理志でも、日本は１００以上の国に分かれていた。いずれかの国がシナ王朝に貢物を献上していた。弥生時代は戦乱の時代だった。
・だからこそ建国の詔では、
・世界史の常である武力で統合する手法ではなく、力のある勢力を取り込んで身内にしてしまう発想は、日本建国と日本の未来に絶大なる安定をもたらすことになる。
–
・自然の豊かさもあり、縄文時代は戦争の跡がほとんどない。自然の豊かさが人の心の豊かさを育み、大自然の調和を重んじる独特の世界観を作り上げた。
・その分農耕の移行が大陸より遅れたが、農耕を必要としない世界観がシラス統治という独特な統治に繋がっているのではないか。
・寒冷化によって農耕に移ったが、余裕をもって農耕社会に移行していった。農耕により既存の縄文文化が破壊されたわけではない。
・日本は自然豊かで人口密度が他地域（海外）より高かった可能性がある。人口密度の高さ、縄文式生活（狩猟・採集・あまり定住しない生活）が武力より話し合いによる平定などシラス統治のベースを築いていったと考えらえる。
・日本の平定には、血縁関係の構築と食糧危機・飢饉回避のためのコメの融通が重要であったことは古代からわかっていた。
・地方の豪族と次々と同盟関係を結ぶ。恋愛結婚はあるはずもなく、政略結婚である。当時のヤマト王権がどの地域のどの豪族と関係を深めていったかが手に取るようにわかる。/b>
・記紀の中で、出雲国を治める大国主神は試練で幾度かつらい目に合うが周囲の協力を得て国作りを果たす 独裁者、強靭さより周囲の協力を得られる点がまとめ役として重要。
・婚姻関係は１０００近い豪族が古墳時代末期に天皇との血縁関係となった。
・日本にあった小国がなぜヤマト王権体制に組み込まれたのか？ 利点や必要性がないとそうならない。
鉄の原料は朝鮮半島南部から、鏡や剣などの威信財はシナや朝鮮から入手するか自分で作るしかないがそれをつくる地域はなかった。
・各地の首長たちは自分の権力を維持するために、日本列島規模の政治センターへの求心力を持たざるを得なかったという考えがある。
・九州火山噴火の時期からみて、神武天皇の東征の時期は紀元前後とみれる。噴火によって農耕に大きな被害が生じ、九州や西日本で小国同士の争いが生じ、戦乱の時代だった。
・とはいっても、協力しない地域もある。記紀ではアマテラスが直接指示・対処するのではなく、神々と協議した結果をアマテラスの詔を出すシーンがある。
これは神とつながる天皇の【天皇不親政の原理】の元となっている。
・神々が日本の土台を作り上げた後、高天原から九州の高千穂へ降臨された神と海幸山幸の神との子孫が後の神武天皇であり、九州から近畿大和への平定の旅が始まる。
日本がいつまでも幸せであるよう、見守りようにと「天壌無窮の神勅」が下りた。「天壌無窮の神勅」の記紀での意味と、曲解された内容を理解しておく必要がある。
・古代の漢字が難しいからではあるが、
【天壌（皇室に対して）無窮（ずっと永久に）の神勅（神からの絶対命令）】
と部分的に解釈すると、本来の意味からずれてしまい、危険な思想に走りやすくなる。
「神」＝「絶対」は西洋などの思想であり。明治時代の近代化、帝国主義化に都合がよかった。
・古墳時代、鉄器の鋳造は国家規模の事業で、弥生時代に九州地方で見られた鉄器が後で大和で見られる。王権を象徴するものが九州から大和に移動した。２世紀後半に瀬戸内海を中心に防衛を意図した高地性集落遺跡が集中する。王朝成立のきっかけとなった軍事的な勢力が南九州から畿内に移動したとみられる。
・平和に天下を治めるために東へ 福岡1年、広島7年、吉備岡山に８年留まった。浪速で戦いになった。大阪から大和に入るが苦戦し、回り込んで背に日を負って戦う。五瀬命は和歌山の竈山に眠っている。天つ神の援助をうけて（剣をさずけて）熊野から上り、大和平定した。平定したとはいえ日本全国ではまだない。
その中で、注目すべき内容を列挙する。
【10代 祟神天皇】
・大和朝廷に従わない人々を和らげて平定した。伯父のオオビコを派遣し、 平定範囲が北陸 会津、東海道、丹波と広がった。徴税が始まった。
・古事記では皇位継承を巡って多くの反乱物語がある。そのような反逆を退け勝利することが即位した天皇の正統性を保証した。反逆者を確実に討ち滅ぼすことが天皇の資質として求められた。
【11代 垂仁天皇】
・天下泰平のため、天神地神を祭るアマテラス大神を鎮座させるために伊勢神宮を作った。
【12代 景行天皇】
・ヤマトタケルによる西征を命じる（熊曾建の討伐）、出雲建の討伐後、東征した。征討の際、三種の神器の１つである草薙剣（伊勢にあった）を持っていく。
・各拠点での戦い後、熱田神宮に剣が祀られている。
【16代 仁徳天皇(民のかまど)】
・治水は権力者の実力を示す最高の手段。自然をも従わせることができると信じさせ、民に豊かさをアピールできる。
・前方後円墳は、天皇と血縁関係になった豪族も合わせた大きな墓でもあり、大阪平野一帯を水田開発した際の残土を集めた灌漑設備でもあると考えられる。
・豪族の氏姓がいい加減であり統制がとれなくなったため、氏姓の定めとして盟神探湯で氏姓を決めた。
盟神探湯ってちょっと怖いですね、ヤキいれるわけですからね、はっきりする方法ではありますけど。
【21代 雄略天皇】
・埼玉、熊本の古墳から「雄略天皇を示す名前が刻まれた剣」が出土。関東から九州まで勢力範囲としたことが明らか。
【23代 顕宗天皇】
・雄略天皇に対する恨みがあった。そのため、雄略天皇の御陵を破壊するよう命じた。しかし天皇に対して皇太子であり兄がいさめる美談がある。
・仇をとっても天皇の権威が保てないため、おさえるよう助言し、天皇の権威を守った。
・継体天皇の時代（西暦500年ごろ）から大和朝廷が勢力を拡大し、急速に発展。大和から離れて、越国、近江国、美濃国、尾張国、若狭国など勢力を統合。本来それなりの戦争があるが、大規模な戦争の形跡がない。地方豪族が武力だけで政権を倒し、広く豪族たちに大王として認めさせることは不可能だった。天皇のシラス統治が大和朝廷として定着したことがわかる。
記紀のあと、政治を朝廷や豪族・貴族に任せて、天皇は祭祀のみ司るようになり、現代にいたる。
古墳時代にヤマト王権と出雲国が統合したが、軍事力ではなく話し合いによるもの。国同士が連携を深めて強固な国家へと統合。列島各地に個性豊かな文化が残った。出雲国が国譲りの条件として宗教の自由を挙げヤマト王権はそれを認めた。
長文でしたが、記紀のあらすじや学ぶべきポイントをまとめました。
ここまで読んでいただきありがとうございました。
「古事記、日本書記（記紀）がわかる」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
社会科はまず暗記して得意・好きになることが大事ですが、大人になった今は、その事実がなぜ起きたのか？を考えることが大事と思います。それが本当の社会科の学習なのでしょう。
QCプラネッツは社会科の記事をわかりやすく解説していますが、各事件・出来事の背景や結末を分析すると、共通して１つの疑問点に行き着きます。
私たちが住む場所で、先祖たちの行動が歴史ですが、その背景はやはり私たちと同じ価値観が考え、習慣・風習などがあります。
何となく生きていればいいですが、何となく息苦しさや悩みを抱えていませんか？
だから、私たちが置かれている環境とは何かを考えたくなります。
その環境は、今すぐできたものではなく、長い長い年月かけて培われたものです。その根本、源流を見て、私たちについて再認識しましょう。それが歴史を考える大事なポイントです。
主に５つの事例を挙げます。よく考えると、他地域ではありえないことが日本に起きたことがわかります。再確認しましょう。
だから、各自考えるべき良問といえます。本記事で解説します。
上の問いを考えてみましょう。
以上から、
では、
実はあります！それが、
概要は別記事で解説しますが、
古事記は国内向けの書物で神話より、文量はそれなりにある。
日本書記は海外向け(当時は唐)の書物で、歴史的事実も多く、文量は数千頁になる。
なので、原文よりは、現代語訳やわかりやすいマンガで読むのがおススメです。
現在、平和な日本ですが、有事が万が一起きることを想定して「歴史から「日本」・「日本人らしさ」を学ぶ」必要はあります。
古事記、日本書記は編纂した年と編集者だけ覚えて終わりですが、
この内容を全く習いませんし、教えることも戦後ＮＧです。
だから、神社、神宮がなぜ全国にあるのか？ それぞれの神社の何が由緒正しいのかがわかりません。伊勢神宮って何？ではないでしょうか？ 恥ずかしながら私もこの記事を書く数か月前までそうでした。
歴史を学校で学ぶことは、単なるクイズ問題化しており、とても残念です。
一方、歴史は他の科目と違って、「他国からの圧力も忖度した教科書をベースに学ぶ」面があります。
日本はそれだけ強い国であるため、強さを正しく知らなければ過去の戦禍を繰り返す悲劇にもなりかねません。
戦後の歴史の教科書と戦前のそれは特に、最初の部分が全く違います。
戦前の教科書は記紀の内容を学びますが、戦後はNGとなりました。その結果、記紀という書物があるだけの歴史的事実しか知らないとなってしまいました。
ただし、
QCプラネッツが言いたいのは、
「本来の日本・日本人を正しく知ること」は大事ですが、「強い」のも事実です。だから、正しく「強い力」を活かさなければいけません。その失敗が大日本帝国時代の戦禍です。
確かに、確かに大日本帝国憲法の素案で井上毅は、
古事記・日本書記を研究した上で、第1条の素案をこう書きました。
これは、記紀を読めば、「その通り」です。
男系継承を受け継いだ万世一系の天皇が権力ではなく権威（この人が言ったから納得できる安心感という意味での権威）であり、天皇は支配・統治ではなく、国民のことを「知る（シラス→治す(シラス)」立場で、幸せを祈る存在です。これが日本らしさであり、第1条の素案にぴったりです。
しかし、実際は書き換えられ。
大日本帝国憲法第1条「大日本帝国ハ万世一系ノ天皇之ヲ統治ス」となり、
●天皇による国家の統治権（天皇主権）、
●天皇の神格化
●国民は天皇の臣民（家来）
●国民は国家と天皇への忠誠を強制される構造
●天皇の統帥権の独立が軍部暴発につながる
●列強からの強い圧力
●日本が戦争に道へはまってしまった。
と悲劇な道を歩むことになってしまいました。
二度と起こしてはいけない失敗をおかすことを私たちは歴史から学ぶべきです。
しかし、それは、古事記、日本書記など日本古来からあるものを学んではいけないということではありません。
正しく理解することが大事なのです。
ここで、日本古来からある大事な用語にもかかわらず、戦争のスローガンと曲解してしまった事例を挙げます。
本来の意味と、近代化日本で曲解された意味を紹介します。
★本来の意味
奈良県の橿原神宮に記載されている内容を掲示します。
記紀にあるよう、日本平定の際、神武天皇が即位し、平和な国を目指すための言葉です。
★ 曲解された内容
「世界を一家に」＝「日本の天皇の下に統合する」という意味に転化。
「大東亜共栄圏の建設、延いては世界万国を日本天皇の御稜威(みいづ)の下に統合し、おのおのの国をしてそのところを得しめようとする理想」と日本のアジア侵略を正当化する理念と曲解されてしまった。
★本来の意味
記紀でも、日本の平定は戦乱を乗り越え、平和な国家のために、各地域で戦争ではなく話し合いによる「国譲り」、「豪族間との婚姻関係」で平定することが書かれています。一部、反対した勢力は仕方がなく武力衝突しましたが、記紀でも古代からの遺跡発掘からみて、平穏に国ができたことは間違いありません。だから、神勅の際は、日本を力で支配しろ！というニュアンスは出ません。
★ 曲解された内容
記紀で使われた言葉「天壌無窮の神勅」の７文字だけをとり、部分解釈すると確かに、戦争加担を良しとする意味になります。だから、本来の意味やその言葉が出てきた背景を理解しなければなりません。それが難しいから誤った解釈になるのです。とはいって、知らなくてもいいとなれば、日本・日本人らしさがわからないまま生きることになります。
あと、「皇国史観」、「教育勅語」なども、本来の意味から曲解されてしまい、戦後教育ではNGとなっています。本来の意味は正しいですが、これを正しく受け取らず誤った道に進んだのも事実です。
教育勅語はみんな仲良く、周囲のことを気遣う心得ですが、
天皇の言葉である点が日本国憲法の国民主権に反するや、
記紀で使われた言葉を一部拡大解釈や曲解となり、
実際、軍国をよしとする教育・洗脳に走ってしまいました。
戦前の国民学校の教科書では、記紀をベースとした社会科を学んでいます。時間をかけて教えたとしても誤った道に進んでしまいました。記紀の記述やその一部を拡大解釈、曲解され、それが国家に誤って浸透したのも事実です。
それくらい、日本らしさ、日本人らしさは、強すぎると言えますが、それを正しく使わなければ諸刃の剣になってしまいます。
確かにGHQのWPIP政策による日本の骨抜きが行われて
今、その批判が高まる情報が増えていますが
日本らしさ、日本人らしさを正しく理解し、
我々の良さと強さを再認識しつつ
過去の過ちを繰り返さないためにも
今一度、記紀などの古い書物を読み返して正しく理解しましょう。
記紀の概要を解説する記事は別に書きますが、日本の団結心に強さ（逆にいえば同調圧力の強さ）の根源がどこにあるかについて１つヒントを提示します。
１つ問を出します。
★解説
世代が上がるにつれて、2人、つまり２倍になるので、n世代とおけば、
\(2^n\)=1.2億
となります。関数電卓で計算すると、
\(n\)=26.8 より27世代となります。
かかる時間は 27世代×50年=1350年ですね。
日本は建国2600年です。その半分の1350年で1.2億人の人口ができるわけですが、残りの1300年間はどうなっているかを考えると、同じあるいは近い血縁の人同士で子供ができていることがわかります。しかも、その期間が長いため、
八紘為宇のとおり、「日本は１つの家にいる、たくさんの親戚が暮らしている。その中心にいるのが天皇・皇室」です。
親戚で考えたらわかりますが、平時は何もないが、国難などの有事の際は親戚が集まり結束力があるのです。80年間平和だったため、それがわからないでしょうが、白村江の戦い・元寇・幕末の開国などの国難の際に発揮したのも事実です。有事にならないことがもちろんベストです。
「「日本らしさ」、「日本人らしさ」を正しく学ぼう！（古事記、日本書記を読もう！）」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
外国から取り入れたもので、日本風にアレンジいれたものがたくさんありますよね。
例えば
昔から生活していれば、違和感はないですよね。
参考文献やYoutube動画を調べていくと、通説と異なることがわかります。それを陰謀論として片づけてしまってもよいですが、物事は多面的に見て、客観視する必要があります。QCプラネッツは品質管理を専門としています。品質管理は客観視が必須です。同じ姿勢で取り組みます！
確かに、不思議であるし、
だって、それが普通じゃん！と言いたいですが、それの当たり前がなぜできるか？
いかがでしょうか？疑問が湧きますよね!
真相を説明します。
様々な研究による理由付けがありますが、今回は、日本、国体、日本らしさを理解するために、
★「神神の微笑」にある『造り変える力』
海外の異質なものがやってくることは、本来、国内にとって厄介で国難になることさえあります。
大正時代の小説ではありますが、芥川龍之介の言っていることは本質的です。確かに、大正時代は海外の思想（特に共産思想）などで日本国内が暗い時代に入るときでした。この時期に、本質をずばり小説でわかりやすく伝える芥川龍之介はさすがですね。
日本の霊的風土に圧倒される理由は、自然豊かな日本だから宿る神の存在です。
自然の神、
食の神、
笑いの神、
・・・
いろいろ目に見えないところにいます。
歴史は結果論で済ますのではなく、その理由をしっかり考えることが大事です。
★ 品質管理もまさに異文化融和の例
日本の匠の技、モノづくりを支える品質管理ですが、
たとえば、
であり、日本独自のものではありません。
本来なら、拒絶して排除するのが普通ですが、日本はそうじゃない！
他の良い所を引き抜き、自分らしく活かす技法は
日本古来から受け継がれています。
だから、それが当たり前と思っています。
「日本は異文化の受容と再構築ができる理由
芥川龍之介「神神の微笑」にある『造り変える力』」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
その理由は簡単で、連合国側からすれば日本の天皇は敵国のトップ。厳しい処罰を与えて、二度と戦わないように仕掛けようとしますよね。
実際
意外な結果だったのです。
,
このあたり、教科書や学校では、
日本側から学ぶので、「そりゃそうでしょう！」
という感触です。
しかし、敵国側からすれば、
「一番憎む相手」
その相手にあまり制裁を与えなかったのは不思議ですよね。
参考文献やYoutube動画を調べていくと、通説と異なることがわかります。それを陰謀論として片づけてしまってもよいですが、物事は多面的に見て、客観視する必要があります。QCプラネッツは品質管理を専門としています。品質管理は客観視が必須です。同じ姿勢で取り組みます！
もっと不思議なのは、
いかがでしょうか？疑問が湧きますよね!
真相を説明します。
なので、教育が悪いとか、GHQの押し付けに反対！より、
「私たち、自分のことをちゃんと知りましょう！」
が大事です！
歴史は結果論で済ますのではなく、その理由をしっかり考えることが大事です。
その本質を学ぶために歴史を勉強していきましょう。
「食料危機がなくならない理由
（グローバリゼーションやランドラッシュが背景）」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
いくつか理由があります。
一方、各国の穀物自給率マップを見ると、農業に強い地域もあれば、その逆もあります。
https://honkawa2.sakura.ne.jp/0319.htmlより引用
参考文献やYoutube動画を調べていくと、通説と異なることがわかります。それを陰謀論として片づけてしまってもよいですが、物事は多面的に見て、客観視する必要があります。QCプラネッツは品質管理を専門としています。品質管理は客観視が必須です。同じ姿勢で取り組みます！
国際機関がたくさんあり、協力体制がしっかりできているはずですよね。
いかがでしょうか？疑問が湧きますよね!
真相を説明します。
今回、
★①世界の食料システムの問題点
農業大国は基本、世界でも強い国で、彼らに打ち負かされて、自国の農業力が強くなれないという世界規模の仕組みの欠陥が原因と言えますね。
★②外国による農地の囲い込み（ランドラッシュ）
★解決する方法
特に、自然豊かな地域や国は本来、食料を確保し豊かになれるはずです。でも、それをうまく活かせなくする国際機関があるのも現状です。
「食料危機がなくならない理由
（グローバリゼーションやランドラッシュが背景）」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
結果論ですが、GHQの押し付けとしても、意外といい政策を押し付けてくれた、そんなに悪くない印象です。まあ、そう教えられたからでしょうけど。
参考文献やYoutube動画を調べていくと、通説と異なることがわかります。それを陰謀論として片づけてしまってもよいですが、物事は多面的に見て、客観視する必要があります。QCプラネッツは品質管理を専門としています。品質管理は客観視が必須です。同じ姿勢で取り組みます！
いかがでしょうか？疑問が湧きますよね!
真相を説明します。
確かに、日本の列強のよる分割統治も連合国側で提案されたり、
アメリカも数年間は日本を弱体化させる施策を押し付けていましたが、
冷戦の時代がアメリカ単独の日本の占領と、戦後復興（朝鮮特需）による日本の復興を後押ししました。
★GHQの施策の建前と本音
表にしました。
日本側もうまく融和して戦前より豊かで強い国になっています。
印象的なのは、
言論の自由は客観性を与えるメリットがありますが、
注意すべきは、
特に
なので、「愛国心」、「強い日本を取り戻す」は行き過ぎた発言・内容と思います。
「戦後GHQが日本に統治したこと
GHQは日本を骨抜きしたが、日本は自由で豊かな国に発展できた。」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
参考文献やYoutube動画を調べていくと、通説と異なることがわかります。それを陰謀論として片づけてしまってもよいですが、物事は多面的に見て、客観視する必要があります。QCプラネッツは品質管理を専門としています。品質管理は客観視が必須です。同じ姿勢で取り組みます！
いかがでしょうか？疑問が湧きますよね!
真相を説明します。
★ナチスドイツが強すぎ、連合国が大苦戦
下の地図のように、ナチスドイツが第２次世界大戦を開戦してから、領土を次々と拡大し、
●連合国側のフランスは攻め落とされ
●イギリスは首都ロンドンが空爆され、ドイツに負けそうな状況
●ソ連もドイツに大苦戦、首都モスクワの近くまで攻め込まれていた
https://www.german-interpretation.com/blog/dt9wb9xrcw94kfmkam5hnxd9pe5jksより引用、一部文字・図を追加
★アメリカは戦争意思はなかった
どころが、
頼りとなるアメリカが不戦となると、困るのは反ドイツなヨーロッパ連合国側ですよね。
となりますよね。
★日本と周辺国との関係
当時、あまり良い外交関係になっていませんでした。これもそうさせられたのかもしれません。
となると、
当然、
★(注意！)現在の日本でも同じ事されるとどうなるか？を想像しよう！
大事なのは、
「太平洋戦争が勃発した理由
ヨーロッパから考えてみる」を解説しました。
★ 本記事のテーマ
★おさえておきたいポイント
参考文献やYoutube動画を調べていくと、通説と異なることがわかります。それを陰謀論として片づけてしまってもよいですが、物事は多面的に見て、客観視する必要があります。QCプラネッツは品質管理を専門としています。品質管理は客観視が必須です。同じ姿勢で取り組みます！
いかがでしょうか？疑問が湧きますよね!
真相を説明します。
日本近海しかも、大陸側に、列強国が占拠されるには、日本にとって相当ヤバい状況であることがわかりますよね！
★早く日本の領土を国際的に認めてもらい確保する必要があった
「日本が朝鮮、台湾を統治した理由
対馬事件、巨文島事件、清仏戦争」を解説しました。