【重要】電気と磁気はなぜ「場」を考える必要があるのかがよくわかる

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【重要】電気と磁気はなぜ「場」を考える必要があるのかがよくわかる
  • ①便利なクーロンの法則には弱点がある
  • ②電気・磁気で「場」を考える必要がある理由
  • ③高校物理「電気」次のお話を紹介!
  • ④【商品】「高校物理問題集」のご紹介
高校物理の電気はクーロン力でほぼ説明できます。
確かに、電場・ガウスの法則も使いますが、
クーロンの法則ですべて電気特性が説明できます。
しかし、クーロンの法則には弱点があるため、
電磁気学では「電場」「磁場」が中心となっています。

しかし、

電気と磁気はなぜ「場」を考える必要があるのか
は高校物理ではちゃんと教えてくれません。

そこで、

QCプラネッツがわかりやすく解説します。

①便利なクーロンの法則には弱点がある

(1)高校物理の電気はクーロン力でほぼ説明できる

詳細は関連記事に書いています。ご確認ください。

【リンク】【重要】高校物理の電気はクーロン力法則でほぼ説明できる
「クーロンの法則」「電場・ガウスの法則」「オームの法則」と別々に暗記していませんか?本記事では、電気の本質を“クーロン力”から一気に整理。バラバラだった知識がつながり、苦手意識がスッと消える学び方を紹介します。

高校物理の電気分野を学ぶとき、多くの人が次のように感じます。

  1. クーロンの法則
  2. 電場・ガウスの法則
  3. オームの法則

でも実は

クーロンの法則だけで高校物理の電気はほぼ説明できる

クーロン力から
・電場
・電気力線
・オームの法則
などはすべて導き出せます。

つまり、電気の根っこは「電荷同士が押し合う・引き合う力」だけ。 これを理解すると、電気分野が一気に一本のストーリーになります。

(2) クーロンの法則はとてもシンプル

クーロンの式は
距離の2乗に反比例
・電荷の大きさに比例
というだけです。

だから

「力」や「位置エネルギー」へも自然につながり、扱いやすい。

しかし、クーロンの法則には“弱点”があります。

\(F\)=\(k\frac{q_1 q_2}{r^2}\)

ここが重要ポイントです!

クーロンの法則は 距離 r の関数 であり、 時間 t の関数ではない!

つまり、電荷を動かしたとき、力が「いつ」伝わるかは式に入っていません。瞬時に力が入る!という意味となってしまいます。

実際、現実の電磁気は、 光の速さで伝わる(=時間がかかる) という性質を持っています。

この「伝わるまでの時間」を考えると、 エネルギー保存則が一瞬だけ成立しなくなる という論理的な問題が出てきます。

この弱点を実感できる例題が【2】で
QCプラネッツの物理問題集でしっかり演習できます!

②電気・磁気で「場」を考える必要がある理由

ここでは、あなたの問題集の例題を使って、 「なぜ場という概念が必要なのか」を高校生でも理解できる形で説明します。

(1) 例題

固定した電荷を“瞬間移動”させると何が起きる?を考えてみましょう。

QCプラネッツ問題集  0404 【4】より引用

図のように、正電荷 \(q_1\)と \(q_2\)があり、最初の距離は\(r_0\)。
時刻\(t\)=0 に、\(q_1\)を別の場所へ瞬間移動させるとします。
(*)問題のポイント
・移動前:\(q_2\) は距離 \(r_0\) のクーロン力 \(F_0\)を受ける。
・移動後:本来なら距離 \(r_1\) のクーロン力 \(F_1\)を受けるはず。
・しかし、力は 伝播速度(光速 \(c\) )でしか伝わらない。
・伝わるまでの微小時間 \(Δt\) =\( \frac{r_1-r_0}{c}\) が存在する。
つまり、 力が切り替わるまで“タイムラグ”がある。
このタイムラグの間に、系のエネルギーを調べると不思議なことが起きます
【問題】どんな不思議なことが起こるか?

(2) 解説

不思議なこととは、

エネルギー保存が一瞬だけ崩れる

下表のように瞬間前後の
・系全体のエネルギーE=K+U
・系全体の運動エネルギーK
(実際は電荷\(q_2\)のみの運動エネルギー)
・系全体の位置エネルギーU
\(U=-k\frac{q_1 q_2}{r}\)
・2電荷間にかかるクーロン力\(F\)
を見ていきます。

当然、外力の影響はないので、系全体のエネルギーEは
どの時刻も保存されます。

時刻\t(\) 全体E
\(E\)
運動E
\(K\)
位置E
\(U\)
クーロン力
\(F\)
移動前:
\(t\) ≤ 0
\(E\) \(K_0\) \(U_0\) \(F_0\)
伝播中:
0 < \(t\) < \(Δt\)
\(E_1\) \(K_0\) \(U_1\) \(F_0\)
伝播後:
\(Δt\) ≤ \(t\)
\(E\) \(K_1\) \(U_1\) \(F_1\)

まず、瞬間移動前後で位置エネルギーは変わります。
・移動前:\(U_0\)
・移動後:\(U_1\)(距離が変わるので\(U_0\) ≥ \(U_1\))
しかし、力が伝わるまでの \(Δt\) の間は、 \(q_2\) は「古い力 \(F_0\)」を受け続けます。
そのため、 全エネルギー E が一瞬だけ合わなくなる という現象が起きます。

式で書くと、
・\(E\) = \(K_0\) + \(U_0\)
・\(E\) = \(K_1\) + \(U_1\)
伝播中:\(E_1\) = \(K_0\) + \(U_1\) ≠ \(E\)
となります。

つまり、
・伝播中:\(E_1\) = \(K_0\) + \(U_1\) + \(ΔE\)= \(E\)
となり、

この ΔE が「どこから来たのか?」が問題になります。

困りました!
この ΔE が「どこから来たのか?」が問題になります。
この結論は現状は、

空間がエネルギーを“持っている”と考えないと説明できない!

力が伝わるまでの短い時間、 何もない空間がエネルギーを補ったり返したりしている と考えないと、エネルギー保存則が成立しません。

ここから生まれたのが、

「電場」「磁場」
という概念です。

(3) 「場」を扱うと圧倒的に計算が楽になる!

高校物理では、電場・磁場が「当たり前に存在するもの」として登場します。 しかしそれが理解を難しくしていますよね。

高校物理の電気はクーロン力だけで説明できるとはいえ、 実際の計算はとても大変です。

・複雑な形状の電荷分布
・コンデンサの電気容量
・電流が流れるときの電場分布

これらはクーロン力で計算すると地獄のように面倒。 だからこそ、
電場 ガウスの法則
を使うと一気に計算が楽になります。

ただし、

「場」という概念が必要になる理由を知らないまま使うと、 公式がただの【暗記】になってしまう。

なので、本ブログで解説しました。

③高校物理「電気」次のお話を紹介!

いかがでしょうか。高校物理の電気分野でわからない!
を解決するためにQCプラネッツが
ブログで解説し、
さらに学べるための問題集を作りました。

④【商品】「高校物理問題集」のご紹介

記事解説で紹介した各問題を詳細に学べるために、

「高校物理問題集」

を作成しました。

ブログ記事で紹介しきれない、エッセンスをわかりやすく解説します。

【リンク】高校物理問題集「4 電気」を販売します

まとめ

「【重要】電気と磁気はなぜ「場」を考える必要があるのかがよくわかる」を解説しました。

  • ①便利なクーロンの法則には弱点がある
  • ②電気・磁気で「場」を考える必要がある理由
  • ③高校物理「電気」次のお話を紹介!
  • ④【商品】「高校物理問題集」のご紹介

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